gmat閱讀拿 必須要糾正的壞習慣

在gmat閱讀訓練的過程中，不知童鞋們有木有出聲閱讀、指筆指讀、翻譯閱讀、反復閱讀的習慣呢?若真的有，那想拿gmat閱讀的盆友，趁著還有時間，趕緊改了吧!

1. 出聲閱讀

　　出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有的人在閱讀中喜歡讀出聲來，有的人僅僅是無聲地動動嘴，有時甚至連嘴也不動，只是舌、喉在活動。這種gmat閱讀方式無形當中影響了大腦的思維速度而要克服這種不良的閱讀習慣，就要在gmat閱讀訓練自己養成通過視覺器官直接感知文學符號的視讀能力。出聲閱讀的唯一目的就是練習英語發音。如果你是為了了解內容而閱讀，那么就沒有必要進行出聲閱讀。

　　2. 指筆指讀

　　有些人由于擔心讀錯了行，或為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀，有時還伴隨著不斷的點頭或用腳找節拍。這些活動必須然會影響到眼睛的掃視速度和大腦的思考，使人難以集中精力，從而放慢了閱讀速度。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。

　　3. 翻譯閱讀

　　翻譯閱讀就是指在閱讀過程中，不斷地進行逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。這也是一種錯誤的閱讀方法，無疑要浪費時間和精力，大大降低了閱讀速度。進行翻譯閱讀對于養成“用英語思考”的習慣也是不利的。

　　4. 反復閱讀

　　還有一種gmat閱讀不良習慣就是在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，反復注視一個詞、一個短語或一名話，有時甚至返回句首甚至段首重讀。這樣反復閱讀會中斷連貫的思維，貽誤短時記憶的良機，影響總讀速度，甚至會使人產生焦躁情緒而影響正常水平的發揮。還有人對閱讀已經產生自卑心理，即認為自己遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。

　　如何改正不良閱讀習慣?

　　如果想拿到gmat閱讀，那這四種不良習慣都需要希望提高閱讀能力的英語學習者加以注意，平時盡量注意避免。在閱讀時，不是心口并用，而是要集中精力，全神貫注;不是要逐詞閱讀，而是按意群(meaningful group)連貫閱讀;不是通過翻譯來幫助理解，而是要使英語的文字大腦里直接產生意義;也不能拘泥于個別詞、短語、句子的理解，而應從整體上掌握通篇的中心思想，只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才會提高。