背托福單詞有哪些方法

　　對于備考托福考試的同學們來說，寫作面臨的最基本的問題就是詞匯量不夠。千萬不要覺得大學四六級的詞匯量就足以應付托福考試，那是萬萬不可能的。托福考試需要的很多詞匯都不在四六級的學習范圍，各位親身經歷復習的同學也應該深有體會。把詞匯量作為提高寫作水平的基本準備是非常有必要的。

　　記憶詞匯最忌死記硬背，這樣記下來的東西很難長久。因此南京托福培訓班老師提醒大家在背單詞的時候一定要多采用一些科學的記憶技巧。

　　聯想記憶、分類記憶

　　舉一反三是從我們小學教育起就非常提倡的學習方法，這個方法在學習任何知識的時候都很有用。比如背到herbivore “草食動物”時，自然而然去查一下“肉食動物”carnivore 以及“雜食動物”omnivore，比較著記憶。

　　詞根聯想法

　　舉個栗子：inspire，expire，respire這三個詞就長得很像吧，怎么有效地區分它們呢?

　　首先我們發現三個詞有一個共同的詞根，就是-spire，它的意思是空氣。

　　那么inspire中in-可以表示進來，所以我們可以聯想到inspire是指吸入了一縷新鮮的空氣，進而會覺得渾身是勁兒，有了靈感之意，于是很容易聯系到“啟發”“鼓舞”的意思。

　　相反，expire中的ex-表示出去，所以我們可以聯想到expire是指“呼氣”;進一步聯想到最后一口氣呼出去，所以expire有“死亡”之意;死亡表示生命周期到極限，所以expire還有“到期”之意。

　　同樣，respire中的re-表示反復之意，所以可以聯想respire為反復進出空氣，很容易聯想到它的意思“呼吸”吧。

　　所以，背單詞永遠不是單純記憶，需要思考，聯想。這樣做的目的是通過各種其他的要素去鞏固你要記憶的單詞，而不是讓你的單詞成為空中樓閣無從索引。你記住東西，存放在大腦，再提取的時候，很多時候都不是一下就想起來的，尤其是在記憶并不深刻的時候。

　　當然，這篇回答并不是要對詞匯記憶專門回答，只是強調詞匯是寫作的基礎，應該掌握一些科學的背單詞的方法。至于具體的背單詞的時間安排，尤其是具體到每天不同時間段應該做什么，這里就不推薦了。畢竟每個人的情況不一樣，安排也會因人而異。