朗閣講師教你如何做GMAT邏輯題

GMAT邏輯題往往是整個GMAT考試是 讓人為難的一部分，而其中的GMAT邏輯推理往往讓人加無從下手。到底該如何解GMAT邏輯推理呢?今天南京朗閣GMAT培訓中心的老師就給大家詳細介紹。
　　提高(由學生自己去訓練培養對weaken support等題的感覺)
　　1.Weaken--求異
　　2.Support--求同
　　所謂求同、求異就是答案和原文的一致或不一致，而不是答案中誰與誰一致或不一致，它要求既不要考慮原文的因果之間為什么會如此，也不要考慮答案中因果之間為什么會如此，不可考慮此答案是如何使得對原文有支持或駁斥作用的，而僅僅辨認在答案滿足和原文有關時是持和原文一致還是不一致，這一點往往對于難題來講，特別還僅僅剩下兩個選項需要辨別的時候，為有用。
　　例：“因為這兒有個人，所以螞蟻有兩條腿。”對這一論證的支持或駁斥不應考慮為什么人和螞蟻有關，而只考慮在答案中說有人或說螞蟻兩條腿的情況下，找其相同或不同就可以了，如“相鄰近處沒有人，螞蟻也有兩條腿”，在滿足說螞蟻有兩條腿時說的是沒有人，和上邊論述不一致，因此可weaken同理說“在鄰近處沒有人，螞蟻也就無兩條腿”就有support作用，你所需做的僅僅是尋找相同或不同點，僅此而已。
　　 后讀題
　　GMAT改為機考后，邏輯題長度明顯增加，對此除提高閱讀能力外(不是閱讀技巧)，主要要做訓練看對一段話中在僅讀一遍的情況下，究竟哪句話為結論，然后看出和結論相關的直接原因是什么， 后次要地看出和直接原因相關的性質點中，原文提出過什么就可以了，但對于“歸納”題型只能學會一邊讀一邊思考原文的層次是什么，腦中將層次留下，無其他好方法。
　　其實，GMAT邏輯題考試，考查的是考生對于GMAT邏輯題的感覺，感覺好的考生，答題思路自然清晰，考試效果也就會非常好;感覺稍差的考生，對于 GMAT邏輯題的思路就是模糊的，也就談不上解題了。因此，考生要想在GMAT邏輯題考試中立足，首先重點培養的就是對GMAT邏輯題的感覺。
　　以上就是南京朗閣GMAT培訓中心的老師為大家總結的GMAT邏輯推理攻略的詳細內容，考生可針對文中介紹的方法進行有針對性的備考， 后天道GMAT頻道預祝大家在GMAT考試中取得好成績!